2025北京市人工智能应用成果宣传推广系列活动成功举办

　　2025年10月22日，由北京市数字教育中心（北京电化教育馆）主办，大兴区教师进修学校数字教育研究部、北京景山学校大兴实验学校与中国教师研修网联合承办的“北京市人工智能应用成果宣传推广系列活动（助教专场）”在北京景山学校大兴实验学校成功举办。活动以“人工智能赋能智慧课堂·循证教研点亮高阶思维”为主题。

　　本次会议邀请了首都师范大学教育学院副院长、教授、博士生导师乔爱玲进行现场指导；北京市数字教育中心研发推广部主任季茂生、北京市数字教育中心研发推广部王红老师、大兴区教师进修学校校长助理吕争、大兴区教师进修学校数字教育研究部主任助理任丽雅、大兴区教师进修学校教研员李勇、大兴区人工智能教育应用研究工作室导师孙唯、北京景山学校大兴实验学校王方华校长全程参加。

　　活动伊始，北京景山学校大兴实验学校王方华校长致辞，王校长指出，随着《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025-2027年）》的深入推进，“人工智能+教育”已从理念走向实践，成为推动教育高质量发展的关键力量。她强调，本次活动的目的在于搭建交流平台，推广典型经验，推动“以智助教”走向常态化、系统化，鼓励参会代表交流经验、共享成果，为“AI+教育”注入新活力。

经验共享，智慧启航

　　大兴区教师进修学校数字教育研究部李勇老师首先以“新三个课堂”助推教师队伍建设模式为核心，系统汇报区域在AI赋能教师发展、优化教学资源配置中的探索成果，展现了AI在教师专业发展中的系统性支持，大兴区围绕“新三个课堂”——智慧课堂、名师课堂、活力思维课堂，系统构建了“人工智能助推教师队伍建设”的区域模式，开展智慧课堂实践研究、名师培养、循证教研等项目，推动AI与教学深度融合。

　　紧接着，北京小学翡翠城分校连倩倩老师、北京实验二小大兴实验学校姚凤清老师、北京景山学校大兴实验学校刘文老师分别从“数据驱动精准教学”“人机互动英语口语训练”和“智慧评价循证教研”等角度，呈现了AI在学科教学中的多样化应用路径，获得在场专家和老师们的高度认可。

　　在学校案例分享环节，北京景山学校大兴实验学校魏利霞老师以“数智赋能教育新样态的实践探索”为题，系统介绍了学校在构建智慧教育生态方面的探索；府学胡同小学屈艺洁老师则分享了“英语跨历史学科视域下AI赋能主题式单元整体教学设计与实施”，展现了AI在跨学科整合中的创新价值。

　　说课展示环节，北京市第八十中学许若潇老师、大兴一中许秋梅老师、北京理工大学附属实验学校杨雅鑫老师分别围绕高中历史、高中地理和小学数学跨学科主题，展示了AI在激发学生高阶思维、支持探究式学习方面的具体实践，体现了教师在推进“人工智能+教育”融合中，已从工具辅助层面深化至教学模式重构与核心素养培育的新阶段，为“以智助教”提供了扎实的学科实践范式。

　　首都师范大学乔爱玲教授对成果分享与说课展示进行专业点评，她充分肯定各单位实践成果，同时从课程角度、教学目标的适配性、数据驱动的精准教学深化等方面给予指导，为后续实践提供清晰指引。

　　随后，季茂生主任总结讲话强调，充分肯定了本次活动的高度，同时提醒教师要关注数字伦理、数字安全，继续探索技术与教学的深度融合，让AI真正服务于教学质量提升与学生核心素养培养。

课例展示，实践深耕

　　下午活动进入课例展示环节，四节AI赋能现场课分别在四个分会场同步开展，涵盖科学、语文、英语和信息科技四个学科。

　　在科学课堂中，北京景山学校大兴实验学校曾亚翠老师执教六年级《校园植物识别仪》一课，学生通过AI图像识别技术辨识校园植物，并结合数据分析完成探究报告，体现了AI在科学实践中的工具价值。

　　语文课堂，北京景山学校大兴实验学校刘文老师以《范进中举》为载体，引导学生借助AI生成剧本、分析人物心理，在“观讽刺大戏，品悲喜人生”中深化对文本的理解，展现了AI在人文课堂中的情境构建与情感激发作用。

　　北京景山学校大兴实验学校王燕京副校长以刘文老师《范进中举》课例为依托，围绕“循证教研赋能课堂教学提质”主题汇报交流，阐述了学校以“思维课堂”构建为抓手、探索循证教研路径的实践，推动教学研究从“经验驱动”向“证据导向”转变。

　　英语课堂上，北京景山学校大兴实验学校宋柯老师围绕“Healthy Life”中考话题，设计AI辅助读写任务，学生通过智能语音交互、作文智能批改等功能，提升语言表达能力与思维逻辑性。

　　信息科技课堂则由西城区复兴门外第一小学董梦璐老师执教《初窥人工智能中的算法》，通过生活化场景引导学生理解算法的基本逻辑，初步构建计算思维与AI素养。

　　展示课后，邀请到来自大兴区教师进修学校宋春雷老师、房山区教育信息中心梁一凡老师、东城区教育科学研究院关媛老师、北京教育学院丰台分院李雪萍老师分别进行现场点评，专家们从学科本质、技术融合与学生发展等维度提出建设性意见。AI赋能课堂不仅要关注技术应用的形式，更要关注其对学生思维发展、课堂结构变革的深层影响，推动“教—学—评”一体化的智能升级。

　　本次助教专场活动通过案例分享、说课展示、课例观摩与专家指导等多种形式，全面展示了北京市在“人工智能+教育”领域的探索成果与实践智慧。从区域推进到学校建构，从学科教学到跨学科融合，从工具使用到生态重构，AI正以前所未有的力量重塑教育的形态与未来。未来，北京市数字教育中心将继续发挥平台引领作用，推动人工智能教育应用走向更深、更广、更实，为构建高质量教育体系注入智能动能。